La reforma del IES Rey Pelayo está cerca de concluir en agosto o septiembre.

La consejera de Educación, Lydia Espina, ha supervisado personalmente los avances de las obras en el IES Rey Pelayo, en Cangas de Onís, que se encuentran casi finalizadas. Espina ha informado que se espera concluir los trabajos entre la última semana de agosto y la primera de septiembre.

En esta visita, Espina estuvo acompañada por el director general de Infraestructuras y Tecnologías Educativas, Julio Vallaure, y el alcalde del municipio, José Manuel González. La adjudicación de las obras se realizó en noviembre de 2022, con un presupuesto de 6.602.492 euros a la unión temporal de empresas (UTE) formada por Obras Generales del Norte S.A. (Ogensa) y Taller de Urbanismo e Ingeniería S.L., según ha informado el Principado.

Este proceso se llevó a cabo después de que la empresa anteriormente encargada de la obra se declarara en concurso de acreedores en febrero del mismo año. La Consejería de Educación tuvo que tomar medidas urgentes, rescindir el contrato, revisar el proyecto y volver a contratar en un tiempo récord de nueve meses.

Además, durante este tiempo, se implementaron medidas para mejorar la comodidad de los espacios actuales del instituto mientras se llevaba a cabo la ampliación.

De manera paralela, se han gestionado los pedidos de mobiliario. En mayo se realizó la adjudicación de los muebles para las aulas, despachos y áreas administrativas. Se espera que el material llegue a finales de julio.

Con el objetivo de facilitar la transición a las nuevas instalaciones, la Consejería de Educación ha decidido mantener las aulas modulares durante septiembre, lo que permitirá coordinar con el equipo directivo el proceso de mudanza.

El renovado IES Rey Pelayo sigue una filosofía de aprovechar los espacios para nuevas metodologías, diseño sostenible y integración con el entorno. El proyecto ha sido certificado por el Consejo para la Edificación Sostenible en España (GBCE) con 4 hojas verdes.

Este plan busca crear un espacio educativo que cumpla con los estándares de funcionalidad, seguridad y accesibilidad. Los exteriores también están diseñados como áreas educativas al aire libre, con zonas verdes y árboles autóctonos para un recreo dinámico y actividades al aire libre.