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Sanidad 22 de Junio de 2026 · 19:45h 2 min de lectura

CCOO denuncia insuficiencia en medidas contra altas temperaturas en escuelas infantiles

El sindicato CCOO Asturias califica de insuficientes las acciones tomadas por la Administración para afrontar las altas temperaturas en las escuelas infantiles de la comunidad. La respuesta oficial, que incluye solo la posibilidad de ajustar horarios tras solicitud, no satisface las necesidades estructurales de estos centros.

La problemática se ha agudizado en un contexto de ola de calor que ha evidenciado deficiencias en la infraestructura de los centros, como falta de aislamiento térmico, ventilación inadecuada y ausencia de climatización efectiva. La vulnerabilidad de los menores, especialmente en edades de 0 a 3 años, hace que estas deficiencias tengan un impacto directo en su salud y bienestar.

El Gobierno regional y el Ayuntamiento de Oviedo han implementado algunas medidas, como la distribución de equipos portátiles y revisiones de climatización, pero CCOO advierte que estas acciones no abordan los problemas estructurales. La crítica se centra en que medir la temperatura o repartir equipos sin mantenimiento no resuelve el problema fundamental.

La organización sindical reclama una intervención más profunda, que incluya la adaptación de los edificios y protocolos automáticos de actuación frente a olas de calor. Además, pide adelantar el cierre escolar en julio cuando la situación lo requiera, para proteger a los menores y evitar condiciones extremas en estos centros.

En el contexto político, estas demandas reflejan la necesidad de un enfoque más integral en la política educativa y de infraestructuras, que tome en cuenta el cambio climático y sus efectos en la comunidad escolar. La polémica revela también la tensión entre la administración y los sindicatos, en un momento de creciente preocupación por la salud pública y la adaptación a fenómenos meteorológicos extremos. La futura evolución del debate podría llevar a cambios en el calendario escolar y en la inversión en infraestructura educativa.

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