OVIEDO, 11 de diciembre.

El líder del Sindicato de Enseñanza de CCOO en Asturias, Borja Llorente, ha expresado hoy la urgencia de incrementar la inversión en educación y de abordar la alta tasa de temporalidad entre los docentes en la región.

Llorente ha sido convocado como experto en la comisión parlamentaria que evalúa el presupuesto del Gobierno asturiano para el año 2026.

El secretario general ha señalado que, aunque ha habido cambios en las cuentas públicas, muchos de estos resultaron de las demandas del profesorado, quien dirigió una huelga entre mayo y junio que culminó en un pacto que benefició varias partidas del presupuesto actual.

Sin embargo, Llorente ha subrayado que persisten ciertas carencias, como la falta de una política regional de becas destinada a estudiantes con mayores dificultades económicas.

Además, ha abordado los "grandes problemas" que enfrenta el sistema educativo, incluyendo deficiencias en la infraestructura y la eficiencia energética de los edificios escolares.

El dirigente sindical también ha criticado la obsolescencia de la maquinaria en los centros de formación profesional y ha alertado sobre instituciones que no cumplen con las normativas eléctricas actuales.

A pesar de los desafíos, Llorente ha reconocido algunos avances en el último año, como la implementación de un régimen de 23 horas lectivas para los maestros desde septiembre y la reducción de la carga horaria para docentes mayores de 55 años, prevista para el curso 2027-2028.

No obstante, ha lamentado que Asturias siga en una posición desfavorable en cuanto a la reducción de la temporalidad, señalando que un 25% de los puestos docentes son ocupados por interinos, un asunto que requiere atención inmediata.

En cuanto a la educación infantil de cero a tres años, Llorente ha señalado que, aunque se ha manifestado interés en invertir, los recursos destinados son claramente insuficientes. "Lo que se propone es una red educativa pública y gratuita, pero que no será universal", ha advertido.

Durante la misma sesión, Jorge Caro, del sindicato CSIF, también expuso su visión, mostrando su descontento con lo que calificó de "caos organizativo" en la Consejería de Educación.

Caro argumentó que los problemas actuales son parte de una "crisis de gestión estructural" y criticó el acuerdo conocido como Educativo, señalando que el sindicato no lo firmó porque anticipaba que no se cumpliría.

Por su parte, Francisco José Rey, de Suatea, enfatizó que, a pesar de los aumentos en el presupuesto, aún existen importantes vacíos que requieren atención.

Juan Antonio Arango, responsable de Acción Sindical de USO, advirtió que el aumento en las asignaciones presupuestarias podría ser "una oportunidad perdida". "No se trata solo de gastar más, sino de gastar mejor", afirmó.

Asimismo, se pronunciaron representantes de la enseñanza concertada, como José López-Sela de FSIE y José Villaamil de Otecas, quienes denunciaron la desigualdad que enfrentan en comparación con sus colegas de la educación pública.

López Sela describió la situación actual como "insostenible", indicando que la brecha salarial entre docentes de ambos sectores puede llegar a los 1.400 euros mensuales para aquellos con más antigüedad.

Villaamil, por su parte, explicó que mientras la financiación para la enseñanza concertada ha crecido un 3.6%, la educación pública ha recibido un aumento del 10%. "Ambas modalidades ofrecen un servicio educativo público complementario", enfatizó, criticando la disparidad en los incrementos presupuestarios.